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교육

성적보다 중요한 자기효능감, 어떻게 키울까?

by 마루온의 하루 2025. 5. 7.
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성적보다 중요한 자기효능감, 어떻게 키울까?


공부에서 성적은 중요한 지표이긴 해요. 하지만 아이가 공부를 계속할 수 있는 힘, ‘나는 할 수 있다’는 믿음은 성적이 아닌 자기효능감에서 비롯돼요. 성적은 결과지만, 자기효능감은 과정 속에서 자라나는 에너지예요. 오늘은 아이의 자기효능감을 현실적으로 어떻게 키워줄 수 있을지, 일상에서 실천 가능한 구체적인 방법으로 풀어보려 해요.

공부를 이끄는 진짜 힘, 자기효능감. 성적보다 중요한 이 감정은 어떻게 키울 수 있을까요? 아이의 일상 속에서 실천 가능한 6가지 방법을 소개합니다.

성적보다 중요한 자기효능감, 어떻게 키울까?

자기효능감이란 무엇일까?

자기효능감(self-efficacy)은 내가 어떤 일을 해낼 수 있다고 믿는 힘이에요. 쉽게 말해, “나는 할 수 있어”라는 자기 믿음이죠. 아이가 문제를 만나도 포기하지 않고 도전하는 태도, 성취를 향한 지속적인 동기는 모두 이 자기효능감에서 비롯돼요.

심리학자 앨버트 반두라(Albert Bandura)는 이 개념을 처음 소개하며, 자기효능감이 학업 성취와도 밀접하게 연결돼 있다고 밝혔습니다. 즉, 실제 능력보다도 ‘나는 할 수 있다’는 믿음이 더 강력한 동력이 될 수 있다는 거죠.

성적과 자기효능감은 어떻게 다를까?

성적은 결과예요. 시험이라는 정해진 기준 안에서 나온 수치죠. 반면 자기효능감은 과정에서 형성되는 감정이에요. 같은 70점을 받아도 어떤 아이는 “역시 난 못해”라고 생각하고, 어떤 아이는 “조금만 더 하면 80점도 가능하겠다”는 감각을 갖죠. 이 차이가 바로 자기효능감입니다.

성적은 지나가는 숫자지만, 자기효능감은 그 아이가 앞으로 수십 번 마주하게 될 문제 상황을 이겨내는 ‘내면의 자산’이 됩니다. 성적보다 더 중요하게 봐야 할 이유가 여기에 있어요.

왜 자기효능감이 중요한가?

자기효능감이 높은 아이는 실패해도 다시 도전해요. 반면 자기효능감이 낮은 아이는 작고 사소한 실패에도 쉽게 주저앉고, 회복 속도도 느립니다. 이는 공부뿐 아니라 사회성, 감정 조절, 문제 해결 능력 전반에 영향을 미쳐요.

자기효능감이 높은 아이 자기효능감이 낮은 아이
실패를 도전의 일부로 받아들임 실패를 능력 부족으로 인식
과제를 나누고 실천 전략을 세움 시도 전에 포기하거나 회피함
작은 성공에도 자부심을 느낌 성공해도 운이라며 의미를 축소함

아이의 공부를 이끄는 건 결국 자기효능감이에요. 성적은 그다음 문제입니다.

작은 성공부터 쌓아가는 전략

자기효능감은 말로 키워지지 않아요. 직접 경험하는 작고 구체적인 성공이 쌓일 때, 그 믿음은 현실이 돼요. 아이가 “내가 해냈다”는 감각을 자주 느낄수록 자기효능감은 탄탄해집니다.

처음부터 높은 목표를 세우기보다, 10분 공부하기, 문제 3개 풀기, 오답노트 정리하기처럼 아주 작은 과제를 꾸준히 수행하는 구조가 중요해요.

  • “오늘 5분만 집중해볼까?”
  • “어제보다 한 문제만 더 풀어보자”
  • “이건 혼자서 끝까지 해보자”

그 작은 성취가 쌓이면, 아이 스스로도 ‘할 수 있는 나’를 인식하게 돼요. 그것이 공부의 출발점입니다.

아이의 자기효능감을 키우는 환경 만들기

아이의 자기효능감은 스스로만으로 키워지지 않아요. 어른이 만들어주는 환경과 피드백이 함께 있어야 해요. 특히 부모, 교사처럼 가까이 있는 사람의 반응은 아이의 자기 이미지에 큰 영향을 미칩니다.

환경 요소 도움이 되는 방식
실패 반응 “괜찮아, 다시 시도하면 돼”라는 여유
칭찬 결과보다 ‘노력 과정’에 집중한 칭찬
선택권 공부 방식이나 순서를 아이가 결정하게 하기

자기효능감은 성적보다 훨씬 길게 가는 자산이에요. 그래서 더 단단히 다져줘야 합니다.

아이를 성장시키는 말의 힘

말 한마디가 아이의 자기효능감을 무너뜨릴 수도, 살릴 수도 있어요. “왜 이것밖에 못했어?”라는 말보다는, “이거 네가 끝까지 해냈네”, “전보다 좋아졌어”라는 말이 아이에게 더 오래 남아요.

  • “너는 원래 그런 아이야” → 자기 개념 고착
  • “이번에 잘했네, 노력한 게 보여” → 효능감 강화
  • “조금씩 더 나아지고 있어” → 성장형 사고 촉진

말은 아이 마음에 씨앗처럼 심겨요. 어떤 씨앗을 심을지, 어른의 언어 선택이 정말 중요합니다.

FAQ

1. 자기효능감은 타고나는 건가요, 길러지는 건가요?
길러지는 감정입니다. 작은 성공, 적절한 피드백, 환경적 자극을 통해 누구나 자기효능감을 키울 수 있어요. 단, 반복적인 경험이 필요해요.
2. 성적이 낮은 아이도 자기효능감을 가질 수 있나요?
물론입니다. 성적은 결과일 뿐, 자기효능감은 과정을 통해 만들어져요. ‘내가 해봤고, 조금씩 나아지고 있다’는 경험이 있으면 누구든 가질 수 있어요.
3. 칭찬만 많이 하면 자기효능감이 올라가나요?
아니요. 무조건적인 칭찬은 오히려 역효과가 날 수 있어요. 노력과 과정에 대한 구체적인 피드백이 효과적입니다.
4. 실패한 경험이 많은 아이는 어떻게 도와야 하나요?
작은 과제를 주고, 실패 없는 성공 경험을 만들어주세요. “할 수 있다”는 감정을 반복해서 느끼는 게 핵심이에요.
5. 자기효능감이 높아지면 뭐가 좋아지나요?
공부뿐 아니라 도전, 회복력, 자존감, 감정 조절까지 전반적인 성장의 토대가 됩니다. 인생 전체의 회복 탄력성과 연결돼요.

성적은 숫자일 뿐, 아이가 자신을 믿는 감정은 평생 가는 힘이 됩니다. 자기효능감은 어느 날 갑자기 생기지 않아요. 하지만 작고 구체적인 성공, 따뜻한 말, 실천 가능한 루틴이 쌓이면 분명히 자라나요. 오늘부터 아이가 “나는 할 수 있어”라고 말할 수 있게, 하루 한 걸음씩 자기효능감을 키우는 환경을 만들어보세요. 아이의 내면이 바뀌기 시작할 거예요.

정서적 안정이 성적을 만든다 – 진짜 공부는 마음에서

 

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